2013届毕业生，优秀团员，优秀学生干部，曾任通信学院科技协会会长、通信党建组织部副部、11级新生辅导员助理、班长，在校时荣获十佳大学生称号，曾多次获得一等奖学金、国家奖学金，校电子设计大赛一等奖获得者。
　　简单的来说，我的大学四年很充实。在学习之余，我积极参加社团活动、班级管理、学科竞赛，它们占据了我所有的课余时光。身边的好友总是问我，“你干嘛这么闲不住，总是忙忙碌碌的？”但是我知道，大学生活就是我们走向社会的前奏曲，我们要在这里不断挑战自我、锻炼自己，学会自我控制、自我管理。

知识就是力量
　　作为一个工科的学生，我觉得我们在大学的第一要务就是“学好技术”。虽然今天已经不是“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代了。但若想在毕业时学有所成，有份满意的工作，最好的选择就是学好本专业的知识。
我在大学四年里，一直认真学习课内知识，在年级里也有较高的排名。我一共获得过5次一等奖学金、1次二等奖学金。但如果你问我哪次奖学金是我觉得最有意义的，我觉得是第三学期的二等奖。印象中那学期过的很忙碌，千头万绪的。不仅在班级任班长、党建任干事，还提前选修了大三的主课“电磁场与电磁波”。但其实最主要的原因是有两个月我晚上都在寝室打游戏，仿佛回到了初中的时代。我记得那学期期中考试考得很一般。在期末考前一个月时，我突然感到压力巨大，再不努力这学期就会“颗粒无收”。经过一番激烈地挣扎，最后还是没有力挽狂澜。但这次二等奖学金告诉了我什么是自控和自立。于是，在接下来的几个学期，我都坚持在开学前做整体规划，理性控制自己的课余时光。

十个手指动一动
　　作为一个工科生，我觉得我在科协的这些年过的很充实。记得在大一刚进校之时，我去通信科协参观。当时看到学长在电脑上编写了一段程序来控制电路板上的液晶屏，觉得非常的神奇。炫丽的文字和斑斓的色彩跃舞在屏幕上时，我深深地爱上了单片机。于是在此后的每个星期，我都会花两至三天在科协动手实践，制作电路板、编写程序。在科协的日日夜夜，我渐渐体会到了理论和实践之间的的那巨大差距，也因此可以说书本上学习到的知识是理想化的抽象模型。每当真正设计电路时，我都会发现有好多细节需要关注和探究。每一块较为完美的电路板，都是在经过多次的设计、修改与调试之后产物。可以说“返厂”是家常便饭的事。但也正是这一次次的失败，才让我不断成长起来，算是勉强进入了单片机与微控制器的缤纷世界。
我从大一开始就积极参加学科竞赛，为此我还提前自学专业课的相关知识。从单片机、数字电路再到模拟电路，我自己在实验室独自啃了一遍又一遍。大学的三个暑假我都在学校参加电子设计暑期集训。炎热的夏季，我在实验室与队友一起奋斗，并看着各种功能的电路板逐渐堆满了整个书桌。与示波器为友、与万用表作伴的日子很艰苦，但是很值得。在这个过程中，我不仅提高了自己的学术能力、实践能力、团队协作意识，还加强了自己吃苦耐劳的意志品质。

大学是一个培养自学能力的地方
　　我身边有些朋友有时会谈论——哪些老师教得好，哪些老师教得欠佳。其实我觉得大学学习，是培养自学能力的过程。我们不仅要从老师的课堂中尽量多地获取知识，更要在课余时间积极总结归纳该学科的知识。但仅仅学习“知识”是完全不够的。更重要的是如何快速地获取知识，是一种学习的“能力”。
有人说：“大学的专业知识在就业中几乎是用不上的。”所以，好多朋友在大学持有“得过且过”的学习理念和考试信条。但其实我认识的学长学姐都说当踏入工作岗位时，会发现我们需要很强的自学能力来适应快速变化的职场。正所谓“授人鱼，不如授人渔”估计也是这个理了。

考证也是一种态度
　　本科学得是通信，一个典型的交叉学科。它既需要电子方面的硬件知识，有需要计算机方面的软件知识，还有自己特有的网络技术。当然，现在随着国际化的不断加强，英语也是不可或缺的。我在每个学期都保持考一张证书的状态。从大一到现在，分别通过了CET4、CET6、TOFEL iBT、省计算机二级C语言编程、省计算机三级计算机网络、单片机技术、嵌入式系统。在不断的考证中，我不仅拓宽了专业方面的知识，而且还保持了学习的状态，还能在最后拿到一张战利品。可以说收获远远大于付出。

爱心的传递
　　记得刚进杭电的时候，我们班的班级助理是敬爱的“诺哥”。诺哥是个很有责任心的人，他很重视对我们的积极引导。刚刚踏进大学校园的我们，懵懂而又不知所措，诺哥就在这时刻引导我们树立自己的大学目标。记得当时我的目标是：做一次班委、参加一次竞赛、拿一次奖学金、参加一个社团、做一次公开演讲。回想起来这可能对当时的我来说，是有点难度的，不过很庆幸我都完成了，而且是超额完成。在大一我就暗暗下决心，有朝一日也要做班级助理，把这份爱心传递下去。在大三时，我如愿成为了11级通信2班的班级助理。因为在自己班担任班长一职，所以对班级工作很熟悉。做班级助理自然也是轻车熟路，很快就上手了。在鼓励“孩子们”为梦想拼搏时，我感觉很满足；在班级期中考试均分名列前茅时，我也觉得很开心。现在我就要毕业了，在这里祝愿2班的“孩子们”天天开心，梦想成真。

大学生要有综合能力
　　我觉得如果一个学生的大学生活只是在寝室里废寝忘食地打打游戏，那他是一个“小学生”。如果一个学生的大学生活只是在寝室里废寝忘食地看电视，那他是一个“初中生”。如果一个学生的大学生活只是在图书馆里废寝忘食地看书，那他是一个“高中生”。
大学是我们步入社会前的最后一道门槛。做一个好学生，“成绩为王”是亘古不变的定理。但是，我觉得我们作为当代大学生也要具备较强的组织管理能力和一定的沟通交际能力。在大学，我参加了许多有意义的社团。在通信党建里，我渐渐学会如何组织部门内的活动，学会如何更好地与大家融洽合作在不断完善党建内部章程之时，我学会了如何更严密与理性的思考问题。这些都是我在书本上所学不到的。作为通信科协的会长，我组织了科协招新和新人培训，也过了一把“教学”的瘾。在组织授课的过程中，我终于体会到了做老师的不易与艰辛。不仅需要课前仔细认真的备课，还要有较强的口头表达能力，极强的课堂表现力和过硬的学科知识水平。在这里也衷心感谢为我们付出青春和汗水的老师们，真诚的对你们说一句：老师，你们辛苦了。